Abbiamo avuto modo di ascoltare Sara, e la parola ricorrente è stata sensibilità…. Complimenti….

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dopo molti anni dedicati alla scuola musicale “C.
Merulo “di Castelnovo Monti in(provincia di Reggio Emilia), dal 2000 pareggiato ai conservatori di stato. Condivido quanto è stato sottolineato nella lettera al Dott. Vespa. Sarebbe molto urgente, intervenire a livello politico culturale musicale per il futuro dei giovani studenti del nostro paese. Non potendomi esprimere più di tanto,dovuto al breve spazio in questa mio commento. Le faccio i miei sinceri complimenti per il suo interessamento.
In attesa , le porgo cordiali saluti
Paolo Gandolfi

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Salve,
la cosa forse ancora più scandalosa è che nei conservatori abbiamo ancora insegnanti che sono in possesso della sola terza media. E’ scandaloso.
Mentre per insegnare nei licei saranno richiesti secondi livelli, abilitazioni corsi e contro corsi.
Questa è l’Italia, conservatori nei quali gli insegnanti rilasciano titoli dei quali non sono in possesso neanche loro.

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Ho conseguito la laurea di II livello in pianoforte con indirizzo cameristico, sono diplomata in musica vocale da camera e in clavicembalo. Ho conseguito l’abilitazione all’insegnamento.
Quali prospettive ho per poter insegnare in un liceo musicale?
Saluti Marianna.

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Vi invio una parte della lettera che ho pubblicato su Facebook sulle discussioni del gruppo del Ministro Brunetta..
Chi è daccordo con i temi trattati si tenga in contatto.
Mi trovate su Facebook.

Buongiorno Ministro Brunetta..
Proprio oggi le ho inviato due lettere via e-mail che descrivono le discordanze e gli errori di impostazione didattica del nuovo decreto DM124..
La lettera è stata inviata al Dottor Giorgio Bruno Civello, presidente AFAM e per conoscenza anche a lei..
Sono un Batterista/Percussionista diplomato in Conservatorio (1999) e abilitato Sissis per il IX ciclo, con anni di esperienza concertistica e didattica.
Sono perfettamente in grado di comprendere quale sia il giusto percorso didattico che debba affrontare il musicista moderno per inserirsi con le giuste competenze nel mondo del lavoro.
Spiegherò brevemente il problema:
Il DM 124 prevede due aree:
1) Area discipline della Musica Antica
2) Area della musica jazz e delle musiche improvvisative e audiotattili.
Per il primo indirizzo sarebbero bastati 2 anni di specializzazione e non 3 anni + 2 anni.
Per il secondo indirizzo è stato impostato tutto in modo “monotematico”, visto che l’unico indirizzo musicale previsto è il jazz.
Per fare spazio a 3 anni in più nei corsi della prima area sono stati tagliati quindi tutti i corsi ad indirizzo moderno..
Per di più ciò che è stato previsto dai trienni del nuovo ordinamento andrebbe bene solo per dei bienni specializzanti.
Leggendo attentamente la lettera che le ho inviato comprenderà nel dettaglio tutta la questione.

Cordiali Saluti M° Claudio Azzarello

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Complimenti Sara, la tua sensibilità arriva al cuore!
Con affetto.

Alice

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Bach secondo me avrebbe applaudito con commozione

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Ragazzi se può interessarvi articolo di oggi su Sebastian Bach: http://www.camminandoscalzi.it/wordpress/classics-01-johann-sebastian-bach.html

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Gent.mo Ministro
Sono Maria Carmela Panebianco di Bari, sono docente di musica a tempo indeterminato nella scuola secondaria di 1°grado dal 1992 e sono abilitata nella scuola secondaria di 2°grado in musica A031, desidererei saper se posso insegnare nei futuri Licei Musicali e quali e quanti licei saranno attivati in Italia con particolare riferimento alla regione Puglia. Grazie e distinti saluti

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Thanks heaps for this!… if anyone else has anything, it would be much appreciated. Great website HOT Pianoforte Links http://www.fr.Grand-Pianos.org Enjoy!

Carissima Sig.ra Ministro sono Fabio Faia, professore di flauto traverso. Credo che la realizzazione dei Licei musicali sia la più interessante sezione della Sua riforma, e darà un grande impulso alla crescita artistica di questo paese. Nondimeno non mi sono ancora chiari alcuni aspetti. In particolar modo mi riferisco al reclutamento del personale docente specializzato. Premetto che ho appena conseguito la laurea specialistica in discipline musicali - sez. Flauto Traverso, e che ho insegnato presso la scuola media ad indirizzo musicale, pur essendo sprovvisto di abilitazione per la classe di concorso AG77 (purtroppo quando è stato istituito il famoso biennio abilitante io stavo frequentando quello di specializzazione e mi è stato impossibile frequentarlo). Con quale criterio verranno selezionati i futuri docenti di strumento musicale, nonché delle atre materie a carattere musicale? Avrò qualche speranza di poter essere inserito nelle graduatorie delle nuove classi di concorso? Sarà richiesto come titolo di accesso la laurea di II° livello, oppure l’obsoleto diploma del vecchio ordinamento? E per quanto concerne le future abilitazioni, quando srà attivato il tirocinio abilitante, e attraverso quali canali troverò le iformazioni relative all’iscrizione?
Queste, in breve, le mie lacune (e penso quelle di molti altri miei collegi).
La ringrazio anticipatamente per ogni eventuale Sua risposta.

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Io non ti conosco,ho avuto tuo nonno come insegnante,un grande uomo ed un ottimo maestro.NON POTEVI E NON PUOI SBAGLIARE QUEI CROMOSOMI,SONO IMMORTALI.COOOOOOOMPLIMENTI,CHISSA’FORSE AVRO’ LA FORTUNA DI SENTIRTI.ERNESTO

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bel post

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9 luglio 2009 Al Sig. Ministro della P.I., Università, Sindacati ecc.

La Storia della musica nel nuovo Liceo musicale

Dopo aver sbandierato e pubblicizzato come novità assoluta e come materia base l’insegnamento della Storia della musica nei nuovi Licei musicali apprendiamo, con delusione e tanta amarezza, che invece la pertinente classe di concorso non è stata nemmeno prevista! Non c’è per niente! Non esiste proprio!
C’è invece quella di Storia della danza A/48 e quella di Storia dell’Arte A/49, ma non c’è la Storia della musica! Un Liceo musicale senza la cattedra di Storia della musica, ma con le cattedre di Storia della danza e di Storia dell’arte!
Non solo, ma per screditare e umiliare ulteriormente la Storia della musica nel nuovo Liceo Musicale, il Sig. Ministro e gli “scienziati” suoi collaboratori, hanno pensato bene di inserirne poche ore d’insegnamento nella classe A-29 affidandola ai soli abilitati di Educazione musicale che in buon numero (ahimè, non per colpa loro) hanno come titolo di studio la terza media!
Ma, allora, i laureati in Musicologia a che cosa servono? Che ci stanno a fare? Possibile che il Ministro e i suoi collaboratori, dopo anni di studi, riunioni e approfondimenti vari, non siano “venuti a conoscenza” che in Musicologia si studiano solo materie musicali, proprio quelle basilari per poter insegnare appunto la Storia della musica? A che cosa servirebbero altrimenti gli studi in Musicologia? A che serve la laurea in Musicologia, quella in Discipline della Musica e i Corsi di laurea DAMS se per insegnare la Storia della musica nei Licei musicali è sufficiente la terza media e l’abilitazione all’Educazione musicale? Queste Lauree, per lor Signori, valgono dunque meno dell’Educazione musicale? É questa la riforma del Ministro Gelmini?
Altro paradosso è il caso dei laureati in Musicologia che insegnano a contratto la Storia della Musica nei Conservatori, proprio nei corsi biennali abilitanti di II livello A31-32 e A77! Insegnano, promuovono e quindi abilitano gli alunni ad insegnare la Storia della musica nei Licei musicali, cosa a loro preclusa perché non abilitati nella materia che essi medesimi insegnano!
Quale fiducia può ispirare questa incredibile, inverosimile, paradossale Scuola Italiana? Alla fine il risultato è quello del rapporto OCSE e di tutti gli altri rapporti di questo mondo che bocciano giustamente ed inevitabilmente la qualità della Scuola Italiana!
Per assurdo, si potrebbe quanto meno proporre:
1) di aggiungere nella classe A-29 le lauree in Musicologia e in Discipline della Musica all’abilitazione dell’Educazione musicale come titolo occorrente per poter insegnare Storia della musica!
2) di riservare una breve sessione abilitante di Educazione musicale ai laureati in Musicologia, in Discipline della Musica e ai laureati dei Corsi DAMS così come, in modo ingiusto ed illegale, è stato fatto nell’anno 2000 ai danni dello Strumento musicale! (si trattò, infatti, di un sopruso, un autentico atto di prepotenza ai danni degli insegnanti di Strumento musicale costretti ad abilitarsi per poter insegnare l’Educazione musicale, mentre, viceversa, non fu prevista abilitazione alcuna per gli insegnanti di Educazione musicale che volessero insegnare Strumento!)
3) di istituire la frequenza di un tirocinio annuale d’insegnamento della materia riservato ai laureati in Musicologia e in Discipline musicali!
A questo punto, poiché in definitiva il Ministro e i suoi “esperti” Consiglieri, con il consenso degli stessi Sindacati Scuola, hanno espressamente stabilito e deliberato che la laurea in Musicologia, quella in Discipline musicali e i Corsi DAMS valgono meno dell’Educazione musicale, e cioè niente, per quale motivo continuare a infierire e ad illudere tanti giovani che studiano questa materia e non disporre piuttosto l’immediata e definitiva chiusura di codeste facoltà? Quale occasione, Sig. Ministro, per incrementare i tagli alla Scuola!
La cosa più grave e inverosimile è che tutte le Università interessate non fanno nulla, non protestano, non si fanno nemmeno sentire! E soprattutto non protesta quella di Cremona che essendo l’unica facoltà in Musicologia esistente in Italia, dovrebbe avere quanto meno il dovere di difendere codesto privilegio e il giusto riconoscimento della sua specificità! È forse già rassegnata alla chiusura?
LORETO Gaetano
Viale Tica, 85
96100 Siracusa tel.093133248

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Brunetta sei proprio una testa di c****!
Io da 30 anni insegno pianoforte in conservatorio. Tu non hai la minima idea di cosa stai dicendo. Io ho trovato i tuoi interventi un pò squilibrati anche quando trattavano di economia, finanza etc. ma non mi permettevo di commentarli essendo la mia competenza rivolta a tutt’altro campo…. Quando da ministro parli di musica (e di cultura in generale) devi informarti, non puoi sparare le prime cazzate che ti vengono in mente. Non avendo le risorse finanziare di Michele Placido e non essendo personalmente attaccato (nel senso che sono colpito come musicista ma senza riferimenti alla mia persona) non posso denunciarti ma lo farei molto volentieri e denuncerò comunque pubblicamente ogni volta che ne avrò occasione la tua insulsaggine.

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Una lettera completa nella descrizione dei problemi, nella comparazione tra legislazione italiana e quella francese (e non solo) attenta nell’elencazione delle nostre strutture che seppur carenti (per difetto e non per eccesso rispetto agli altri paesi)riescono ancora a dare eccellenti risultati in termini di qualità dei nostri giovani musicisti che sanno, come citato, distinguersi nei vari concorsi internazionali. Sarebbe veramente bello se il “comis” Vespa mettesse a disposizione una delle sue serate televisive non per parlare delle solite cose che piacciono al “padrone ed ai suoi fans” o per distruggere i capisaldi della cultura del nostro paese (fa sempre comodo e audience sparare sulla cultura “non produttiva”) ma per trattare temi importanti per il nostro paese come quello della riforma dei Conservatori (e della musica in genere) come così ben esposti nella lettera che i colleghi dei due Conservatori hanno indirizzato al dott. Vespa.

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Il ministro Brunetta prima di parlare degli stipendi degli orchestrali italiani dovrebbe prima dire con chiarezza di quale orchestrali sta parlando, poi magari una volta al mese dovrebbe guardare il suo estratto conto in banca e confrontarlo con quello del 90 per cento dei musicisti in Italia! Si accorgerebbe magari che questo 90 per cento lavora … per 35-40 euro all’ora per un guadagno netto di circa 1100 euro al mese!
E’ vero che alla Scala si guadagna un po di più ma è solo un caso. Non è un caso invece CHE I POLITICI ITALIANI SONO I PIU PAGATI IN TUTTA EUROPA E NON PARLANO MAI DI RIDURSI UN POCHINO LO STIPENDIO!!! Il problema degli italiani è che chiacchierano troppo e nessuno fa mai niente! SE QUALCUNO ANDASSE CON I BASTONI A ROMA E GLI BUTTASSE FUORI DAL PARLAMENTO STI STR**** LE COSE CAMBIEREBBERO!!!! BRUNETTA E’ E RIMARRA’ SEMPRE UN IMBECILLE!!! IL PROBLEMA E’ CHE QUESTI IMBECILLI IN ITALIA COMANDANO!!!E noi “UMILI MUSICISTI” che abbiamo studiato e che studiamo sempre 20 ore al giorno per anni, che abbiamo speso centinaia di migliaia di euro per studiare per la nostra formazione professionale, io ho speso 30000 EURO al Royal College of Music di Londra per la Laurea ed in Italia il titolo me lo valutano come TITOLO ARTISTICO, NOI … CONTINUEREMO A SUONARE PER 20-40 EURO ALL’ORA, e non ci dimentichiamo che i NOSTRI 20-40 EURO SONO TASSATI!!!
Ma ci vada lui a suonare ai matrimoni, dove si paga 5000 euro per il fotografo,20000 per il pranzo, 10000 per il vestito, 4000 per i fiori, ed invece se il musicista chiede 100 euro gli sposi si lamentano!!! MA VADA A FARE IN C_ _O BRUNETTA E VADA A LAVORARE DAVVERO!!! E QUALCUNO DAVVERO VADA A ROMA CON IL BASTONE PER PICCHIARE QUELLA TESTA TI C_ _ _O…ci vorrebbe qualcuno che GLIELE SUONI DAVVERO!!!

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Evidentemente questo animale non sa cosa voglia dire studiare dieci anni, farsi il biennio di secondo livello, il biennio di didattica e vedersi negata l’abilitazione all’insegamento solo perchè qualche suo simile al governo si è svegliato di luna storta e ha cambiato le regole.
Evidentemente non sa cosa voglia dire studiare tutta la giornata, faticare per ottenere un titolo di studio e cosa voglia dire vederselo risbattuto in faccia.
Evidentemente non sa cosa sia la cultura, non conosce l’evoluzione del lavoro del musicista dopo Vivaldi, non ha idea di quali emozioni, di quali sentimenti la musica possa farsi portatrice.
Evidentemente preferisce lo sballo in discoteca di notte (come lui stesso suggerisce), preferisce i rave party, in cui non c’è da pagare nessun musicista.

Caro animale (di piccola taglia, oltretutto), i musicisti studiano, e questo studio dà loro pieno titolo per LAVORARE. Non credere che stare 6 ore su una sedia dovendo reggere in mano un violino, una tromba, un corno o altro sia far nulla. Istruisciti, vai dai medici a farti spiegare quali sono le problematiche fisiche che ogni strumeto si porta dietro; vieni te a lavorare fino allo sfinimento per portare a casa la pagnotta, anzichè tu puoi entrare gratis in teatro, fregandotene di noi che, con il nostro LAVORO, ti facciamo passare una serata piacevole. Non come te che lavori un paio di giorni la settimana e poi tanti saluti all’Italia parassita (perchè è evidente che a questo punto ci consideri tutti assenteisti o parassiti).

In ultimo, caro animale, ma vattene a LAVORARE in fabbica di notte!

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sono d’accordissimo.Ho letto che la vibrazione dell’universo è 7,5 Hz e indica uno stato, per noi esseri umani, fra un piacevole pisolino (onde delta) ed uno stato di estasi (onde alfa).E’ lo stato di chi sente gratitudine per qualsiasi cosa accada.

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gentili amici, innanzitutto grazie per le dotte disquisizioni, che ci hanno acculturatonel ripassare l’intricata materia del diapason.
Sono uno scrittore di Savona. Sto scrivendo la storia dei musicisti della mia città.
poichè in una parte di queste biografiaun musicista si trova a dover suonare con un pianoforte accordato con il corista vecchio- è accaduto per davvero- dopo la guerra.Vi chiederei umilmente l’autorizzazione apubblicare sul mio libro alcuni passi della VS.tesi che mi affascina molto.Se autorizzat pubblicherei il link dal quale ho estrapolato il tutto,cioè:
http://lnx.classicaviva.com/wp/2009/03/20/la-rivoluzione-omega-il-la-a-432hz/trackback/
GRAZIE DI VERO CUORE. IN NOME DI GIOUSEPPE VERDI, DIO VI BENEDICA PER QUELLO CHE AVETE SCRITTO!
FULVIO LA COGNATA.CORSO COLOMBO 8/5 17100 - SAVONA.
P.S.POTRESTE INVIARMI POCHI RIGHI ONDE MI CONCEDETE QUESTA AUTORIZZAZIONE AL COPYRIGHT?

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BRAVA MARIANGELA !

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Finale felice per il Concorso Busoni 2009: ritengo che Lebedev è un pianista-musicista molto più maturo degli altri, molto più profondo come dominio dello strumento, pero la scelta di Michail Lifits al Primo posto è anche molto giusta:pianista di grande classe, come già ho scritto,molto ispirato e tecnicamente quasi perfetto.Bravi !!! Coggi è un ottimo elemento,musicalmente sempre un pò “agitato”, pero sempre un valido pianista.Complimenti ai critici che hanno valutato cosi bene Oxana Shevchenko!!! Molto brava.Applausi a tutti i finalisti e alla prestigiosa Giuria.Magnifica l’organizzazione del Concorso. Josè lepore

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Finale della prova Con Orchestra,con tanti complimenti ad essa a al suo direttore,Patrick Lange:Bravi!!! Qui bisogna rifflettere sule parole del M° Vincenzo Scaramuzza e dividere i candidati nelle due categorie da Lui stabilite.Parliamo della seconda “gli artistici” dove possimo nominare solo Oxana Shevchenko con un bel Mozart; subito dopo Michail Lifits veramente convincente, un Mozart di grande classe musicale; per ultimo (non ultimo) la STRAORDINARIA versione di ALEXEI LEBEDEV,in una ricerca timbrica, espressiva e sentita,come poche volte ho sentito.Comunque BRAVI questi 3 pianisti.

Purtroppo, e sempre a mio giudizio, gli altri tre appartengono
alla categoria,secondo Scaramuzza,dgli scolastici.Auguri

Josè Lepore

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Ho letto con molta soddisfazione il risultato della Prova solistica: i 6 candidati scelti sono veramente bravi,sempre in testa, secondo il mio giudizio, ALEXEI LEBEDEV.

Bisogna chiarire il suo anno di nascita: 1980.Applausi comunque a tutti.Ho letto i commenti di alcuni giurati e,quasi, per la prima volta leggo riflessioni di tanto alto valore, artistico e pianistico.Complimenti assai ai menbri della Giuria.Josè Lepore

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Come commento finale alle Prove solistiche,vorrei solo accennare i tre momenti che mi hanno colpito in modo particolare:il disordine pianistico e musicale di Giuseppe Gullotta!!! Il profondo dolore per il problema di C.Devine con il suo bel Schumann e per ultimo la perfezione ESTREMA tecnico-musicale di Alexei Lebedev, dove TUTTO è cambiato: la Sua varietà di colori, la bellezza del tocco, la magistrale perfezione per lo sviluppo delle frasi.Straordinario.Josè Lepore

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Posso aggiungere altri nomi di pianisti che hanno partecipato oggi alla Prova solistica (29 agosto): Gesualdo Coggi, allievo del caro amico e straodinario Premio Busoni,Roberto Cappello, mi era sfuggito il nome di Michail Lifits,Sun Ho Lee, tutti molto interessanti e splendidi pianisti, dotati di una tecnica pianistica notevole e musicalmente di grande qualità.Ancora complimenti per l’organizzazione.Speriamo domani 30 per sentire Gullotta,Lebedev, ecc.Josè Lepore

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Ho seguito con molta attenzione l’Edizione 2009 del Busoni.La Prova elliminatoria ha messo in luce alcuni magnifici pianisti,tra cui ALEXEI LEBEDEV il quale ho avuto, 3 anni fa, di Premiare,come presidente di Giuria,al I° Premio al Concorso Terracciano di Giffoni.Anche l’italiano Gullotta bravissimo e il tedesco (non ricordo il cognome) che ha eseguito il Carnaval op 9 di Schumann.Complimenti per la perfezione con cui si svolgono tutte le prove e per la diretta in Youtube.Siete veramente bravi.Josè Lepore

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